Este material de geometría se realizó con distintas texturas y colores para dar a conocer las distintas figuras geometrícas para enseñar primero la denominación de cada una de ellas y luego dandolas vuelta su parte cuadriculada tanto en relieve como en trazo grueso, nos permite mostrar el por qué de las formulas de perímetro y superficie, por eso se toma el cuadrado o rectangulo, que en general son las formulas que permiten inferir en la formula, en la superficie.
Cuadrado para rectángulos y triángulos. También para fracciones.
Rectangulo para trapecio, paralelogramo propiamente dicho, rombo y romboide.
La cuadrícula utilizada es de 2cm de lado para que las pueda percibir el educando con baja visión y sean más fáciles de palpar y contabilizar para el. Este es el material que se debería utilizar no solo con los discapacitados visuales, sino también con educandos "normales", pues la manipulación de estas figuras facilita la internalización de las formulas. En el caso del educando normal, las figuras a utilizar en el pizarrón tendrían que aumentar su tamaño de cuadriculado, para facilitar lo que es el conteo.
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